Proiectul „Pagini verzi, inimi deschise”

Proiectul „Pagini verzi, inimi deschise” aduce în comunitatea Dobrin, județul Sălaj, activități dedicate copiilor, menite să transforme lectura, învățarea și conectarea cu natura într-o experiență plăcută, interactivă și apropiată de viața lor de zi cu zi.

Inițiativa este desfășurată de Asociația Educațional Times, în parteneriat cu Biblioteca Publică Dobrin, Școala Gimnazială Nr. 1 Dobrin și Fundația Echilibru Vita Nuova, în cadrul programului „Cresc cu Educație”.

Prin activitățile organizate, copiii sunt încurajați să descopere bucuria lecturii, să își dezvolte creativitatea, să lucreze împreună și să privească mediul înconjurător cu mai multă atenție și responsabilitate.

În lunile mai și iunie, proiectul „Pagini verzi, inimi deschise” a continuat în comunitatea Dobrin prin activități dedicate copiilor, construite în jurul educației, lecturii, responsabilității și implicării comunității.

Astfel, copiii au participat la activități de literație organizate pe grupe de vârstă, desfășurate la Școala Gimnazială Nr. 1 Dobrin. Prin lectură, exerciții interactive și activități adaptate vârstei lor, aceștia au fost încurajați să descopere plăcerea cititului, să își dezvolte imaginația și să colaboreze într-un mediu prietenos, deschis și stimulativ.

Un moment important a fost cursul de prim ajutor susținut de domnul dr. Camil Katona. Copiii au aflat informații valoroase despre modul în care pot reacționa în situații de urgență, despre importanța atenției față de cei din jur și despre responsabilitatea pe care fiecare dintre noi o poate avea în comunitate.

Prin activitățile desfășurate, proiectul „Pagini verzi, inimi deschise” aduce împreună educația, lectura, responsabilitatea și implicarea comunității. Ne bucurăm să fim parte dintr-o inițiativă care îi ajută pe copii să crească cu mai multă încredere, curiozitate și deschidere către bine.

Astfel de proiecte arată cât de important este ca educația să fie conectată la viața de zi cu zi a copiilor și la valorile comunității din care fac parte. Prin lectură, colaborare și experiențe practice, copiii descoperă nu doar informații noi, ci și resursele interioare care îi pot ajuta să se dezvolte armonios.

Proiectul „Ora științei în comunitate – atelier STEAM mobil”

Proiectul „Ora științei în comunitate – atelier STEAM mobil”, desfășurat în parteneriat cu Fundația Echilibru Vita Nuova — în cadrul programului „Cresc cu Educație”, a oferit acces la activități educaționale moderne pentru peste 100 de elevi din mediul rural.

Copiii au participat la ateliere practice și interactive prin care au descoperit știința într-un mod captivant, apropiat de curiozitățile și nevoile lor. Pentru mulți dintre ei, aceasta a fost prima întâlnire cu o imprimantă 3D, cu microcontrolere Arduino, senzori, leduri sau aplicații educative digitale.

Pe parcursul activităților, elevii au proiectat și imprimat obiecte 3D, au creat animații și jocuri educaționale, au programat microcontrolere și au explorat legătura dintre tehnologie, sănătate și protecția mediului. Fiecare atelier a adus provocări noi, idei, colaborare și bucuria descoperirii.

Ultimul atelier din cadrul proiectului a avut loc la Școala Gimnazială din satul Ulmetu, comuna Copăceni, marcând încheierea unei serii de activități dedicate copiilor din comunități rurale. Dincolo de noțiunile tehnice, proiectul și-a propus să aprindă curiozitatea elevilor, să le ofere încredere în propriile idei și să le arate că învățarea poate fi o experiență creativă, practică și relevantă pentru viitor.

Credem că educația practică îi ajută pe tineri să își descopere potențialul și să privească spre viitor cu mai mult curaj și încredere. „Ora științei în comunitate” a demonstrat că accesul la experiențe educaționale moderne poate deschide noi perspective pentru copiii din mediul rural.

Mulțumim tuturor elevilor pentru entuziasm și implicare, cadrelor didactice pentru sprijinul oferit, precum și partenerilor care au făcut posibilă desfășurarea acestui proiect.

Proiectul „Clubul Jocurilor Comunitare”

Proiectul „Clubul Jocurilor Comunitare”, derulat în parteneriat cu Fundația Echilibru Vita Nuova și Asociația de Consultanță, Integrare și Dezvoltare Europeană, în cadrul programului „Cresc cu Educație”, aduce copiilor ateliere interactive dedicate jocului, colaborării și dezvoltării personale.

În lunile mai și iunie, copiii au participat la activități educaționale construite în jurul jocului, al comunicării și al lucrului în echipă. Atelierele au fost gândite astfel încât participanții să învețe într-un mod firesc, prietenos și atractiv, prin experiențe care le stimulează curiozitatea, creativitatea și dorința de implicare.

Activitățile desfășurate stimulează creativitatea, comunicarea, atenția, spiritul de echipă și încrederea în sine. Copiii participă la jocuri precum „Ghicește mima”, „Scapă cine poate”, „Ghicește cuvântul”, „Chef junior”, „Găsește-mă pe glob!” și „Vânzătorul misterios”.

Prin jocurile de mimă, copiii își exersează expresivitatea, imaginația și capacitatea de a transmite idei fără cuvinte. Prin activitățile de mișcare, atenție și reacție rapidă, aceștia învață să respecte reguli, să fie atenți la ceilalți și să participe activ într-un cadru sigur și prietenos.

Jocurile desfășurate pe echipe încurajează colaborarea, comunicarea și găsirea de soluții împreună. Copiii sunt provocați să asculte, să își exprime ideile, să coopereze și să descopere bucuria de a învăța alături de ceilalți.

Un moment special al atelierelor este activitatea „Găsește-mă pe glob!”, prin care copiii explorează noțiuni de geografie, identifică țări pe globul interactiv și discută despre obiceiuri, culori naționale sau elemente culturale. De asemenea, jocul „Vânzătorul misterios” îi ajută pe participanți să își dezvolte abilitățile de comunicare, argumentare și exprimare creativă.

Prin aceste activități, învățarea devine o experiență distractivă, colaborativă și memorabilă. Proiectul „Clubul Jocurilor Comunitare” le oferă copiilor ocazia de a-și dezvolta abilități importante pentru viață, de a interacționa într-un mediu sigur și de a descoperi bucuria de a crește împreună, prin joc și comunitate.

Proiectul „Mutare pentru Educație”

Proiectul „Mutare pentru Educație” aduce copiii mai aproape de educația nonformală prin șah, într-un mod de învățare bazat pe strategie, răbdare, atenție și încredere.

Inițiativa este implementată de Asociația Club Sportiv Mutare pentru Educație, în cadrul programului „Cresc cu Educație”, în parteneriat cu Fundația Echilibru Vita Nuova și în colaborare cu DGASPC Iași.

În lunile mai și iunie, copiii au participat la activități educaționale prin șah, fiind încurajați să gândească înainte de a acționa, să ia decizii, să respecte reguli și să își dezvolte concentrarea. Fiecare întâlnire a devenit o ocazie de învățare practică, interacțiune și dezvoltare personală.

Pe parcursul activităților, șahul a fost folosit ca instrument de educație nonformală, prin care copiii au exersat răbdarea, atenția, gândirea logică și autocontrolul. Mutare după mutare, aceștia au învățat să analizeze situații, să anticipeze consecințe și să aibă mai multă încredere în propriile decizii.

Un moment important al proiectului este Cupa „Cresc cu Educație”, ediția 2025–2026, eveniment care aduce împreună copii, coordonatori și parteneri în jurul aceleiași idei: educația poate ajunge acolo unde este cea mai mare nevoie de ea.

Prin proiectul „Mutare pentru Educație”, șahul devine mai mult decât un joc. Devine un instrument prin care copiii își dezvoltă gândirea logică, autocontrolul, perseverența și curajul de a face următoarea mutare.

Șahul mută mintea. Noi mutăm educația.

Proiectul „Mă cunosc și mă dezvolt”

În lunile mai și iunie, proiectul „Mă cunosc și mă dezvolt” a continuat să aducă în comunitate activități dedicate copiilor, familiei și dezvoltării personale. Proiectul este derulat de Asociația Green Family Bîra, în parteneriat cu Fundația Echilibru Vita Nuova, în cadrul programului „Cresc cu Educație”.

După luni de învățare, descoperire și implicare, copiii au ajuns într-un moment important al parcursului lor: celebrarea reușitelor obținute în cadrul proiectului. Activitățile desfășurate i-au ajutat să capete mai multă încredere în ei, să se cunoască mai bine, să comunice mai deschis și să facă pași importanți spre o dezvoltare armonioasă.

Evenimentul de încheiere a proiectului reprezintă un prilej de bucurie, recunoștință și comuniune. Este un moment în care copiii, părinții, comunitatea și echipa de proiect se reunesc pentru a sărbători progresul, implicarea și rezultatele unei frumoase călătorii educaționale.

Credem că reușita copiilor merită celebrată în familie, în comunitate și alături de toți cei care le-au fost aproape. Fiecare pas făcut spre cunoaștere, încredere și dezvoltare personală este o realizare importantă, care merită recunoscută și încurajată.

Tot în această perioadă, copiii așteaptă cu entuziasm excursia pregătită pentru beneficiarii proiectului „Cresc cu Educație”, o nouă experiență care va completa parcursul lor de învățare și va aduce momente de bucurie, conectare și descoperire.

Felicitări copiilor pentru implicare, curaj și progres! Felicitări părinților pentru sprijinul oferit și pentru încrederea acordată acestui proiect.

„Mă cunosc și mă dezvolt” este un proiect despre copii, familie, comunitate și puterea de a crește împreună.

Creștem împreună, învățăm împreună, sărbătorim împreună!

Proiectul „112 – Escape Room pentru Viață”

În lunile mai și iunie, proiectul „112 – Escape Room pentru Viață” a continuat cu activități dedicate educației pentru siguranță, adresate copiilor de vârstă preșcolară.

Proiectul este derulat de Asociația Kiwanis Club Roșiorii de Vede, în parteneriat cu Fundația Echilibru Vita Nuova, în cadrul programului „Cresc cu Educație”.

Activitățile s-au desfășurat alături de copiii din cele două grupe mijlocii de la Grădinița cu Program Prelungit nr. 4, unde cei mici au făcut primii pași spre înțelegerea situațiilor de urgență și a modului corect de reacție.

Prin joc, imagini și întrebări interactive, copiii au învățat în ce situații trebuie apelat la numărul unic de urgență 112, cum pot recunoaște o situație de urgență și de ce este important să ceară ajutorul unui adult atunci când se află într-un moment dificil.

Cei mici au participat cu multă curiozitate și atenție, alegând situațiile în care este nevoie de apelul la 112 și discutând despre exemple concrete, pe înțelesul lor. Activitatea a fost transformată într-o experiență prietenoasă și interactivă cu sprijinul voluntarilor care au fost alături de copii pe tot parcursul întâlnirii.

La final, copiii au primit informații pentru acasă și o temă importantă pentru întâlnirea viitoare: „Unde locuim?”. Cunoașterea adresei este un pas esențial într-o situație de urgență, pentru ca ajutorul să poată ajunge cât mai repede acolo unde este nevoie.

Prin proiectul „112 – Escape Room pentru Viață”, copiii învață, încă de la grădiniță, noțiuni simple, dar esențiale, despre siguranță, responsabilitate și cererea ajutorului în situații de urgență.

Proiectul „Târgul de Științe Poiana”

Proiectul „Târgul de Științe Poiana” a intrat într-una dintre cele mai așteptate etape: desfășurarea atelierelor de educație științifică alături de cei 50 de elevi din structura Poiana.

Proiectul este derulat în parteneriat cu Fundația Echilibru Vita Nuova, în cadrul programului „Cresc cu Educație”, și își propune să aducă știința mai aproape de copii prin activități practice, interactive și ușor de înțeles.

După perioada de pregătire, planificare și dezvoltare a resurselor, laboratorul mobil a ajuns în sala de clasă, unde copiii au descoperit știința prin experiment, observație și lucru în echipă. Atelierele au fost organizate pe grupe, astfel încât fiecare elev să poată participa activ și să fie implicat direct în activități.

Copiii au observat la microscop, au lucrat cu instrumente de laborator, au făcut testări și au discutat despre propriul corp, sănătate și alegerile zilnice care le influențează starea de bine. Pentru mulți dintre ei, aceasta a fost prima întâlnire cu un microscop, o eprubetă sau o explicație științifică aplicată unor situații din viața de zi cu zi.

Dincolo de partea științifică, atelierele au încurajat colaborarea, încrederea în sine și exprimarea propriilor observații. Elevii au lucrat împreună, și-au împărțit sarcinile, au formulat concluzii și au descoperit că învățarea poate fi vie, practică și plină de curiozitate.

În perioada următoare, proiectul va continua cu finalizarea seriei de ateliere și cu pregătirea Târgului de Științe Poiana, evenimentul de încheiere al proiectului. Elevii vor fi organizați în echipe și vor pregăti experimente pe care le vor prezenta colegilor, profesorilor și comunității.

Prin acest proiect, copiii nu sunt doar participanți, ci devin mici exploratori și promotori ai științei în comunitatea lor.

Proiectul „Polul Nord”

Proiectul „Polul Nord”, derulat de Asociația Nord, în parteneriat cu Fundația Echilibru Vita Nuova, în cadrul programului „Cresc cu Educație”, a continuat la Darabani cu activități educaționale dedicate elevilor de gimnaziu și liceu, construite în jurul ideii că educația este o superputere.

Proiectul a adus în fața tinerilor specialiști din domenii diverse, de la cultură și artă urbană, până la educație financiară, arhitectură și dezvoltare comunitară.

Una dintre activitățile importante din această perioadă a fost atelierul de educație financiară organizat la Școala „Leon Dănăilă”, unde 30 de elevi de gimnaziu au discutat despre visuri, alegeri, responsabilitate și importanța gestionării banilor încă din perioada școlii. Alături de un reprezentant al unei bănci, elevii au explorat noțiuni utile pentru viața de zi cu zi și pentru deciziile pe care le vor lua în viitor.

Tot în această perioadă, la Darabani a avut loc un atelier de consultare publică, alături de arhitectul Bogdan Curelariu, în cadrul căruia 20 de liceeni au discutat despre cum ar putea arăta Piața Nordului în viitor. Tinerii au fost încurajați să își exprime ideile despre spațiul public și despre ce înseamnă un loc care să le aparțină cu adevărat. În cadrul întâlnirii, Marcel Heroiu s-a alăturat live și le-a oferit elevilor perspective și sfaturi despre modul în care pot privi dezvoltarea spațiului public din comunitatea lor.

Programul educațional s-a încheiat cu un atelier de mural susținut de arhitectul, muralistul și artivistul HarceaPacea, la Școala „Leon Dănăilă”. Elevii de gimnaziu și liceu au lucrat împreună la realizarea unui mural în curtea școlii, transformând un spațiu familiar într-un loc cu mesaj, culoare și identitate.

Prin proiectul „Polul Nord”, elevii au fost încurajați să învețe dincolo de manuale, să își exprime opiniile, să colaboreze cu specialiști și să privească educația ca pe o resursă reală pentru viitorul lor și al comunității.

Mulțumim tuturor celor implicați: elevilor, cadrelor didactice, partenerilor și susținătorilor locali care au contribuit la desfășurarea activităților din lunile mai și iunie.

Educația este o superputere.

Proiectul „Culorile sănătății – educație prin gătit și mișcare”

Proiectul „Culorile sănătății – educație prin gătit și mișcare”, derulat de Asociația Vocea Hunedoarei, în parteneriat cu Fundația Echilibru Vita Nuova, în cadrul programului „Cresc cu Educație”, a continuat cu o nouă activitate dedicată copiilor, familiei, sănătății și tradițiilor locale.

Activitatea „Lână, Gust, Grădină – Atelierul culorilor și al tradițiilor vii” s-a desfășurat la Părău – Punct Gastronomic Local, Hărțăgani și a reunit peste 30 de copii din comuna Băița și din localitățile învecinate, alături de părinți și voluntari.

Ziua a început cu un mic dejun pregătit și servit împreună, prilej prin care copiii au descoperit alimente simple, sănătoase și apropiate de specificul local. Au discutat despre ingrediente naturale, produse locale și importanța unei alimentații echilibrate.

Pe parcursul atelierului, copiii au intrat în rolul de mici bucătari: au pregătit aluat pentru pizza și produse tradiționale în formă de păsărele, apoi au urmărit procesul de coacere în cuptor tradițional cu lemne. Activitatea culinară a fost completată de experiențe în grădină, unde participanții au plantat, au identificat plante, legume și ierburi aromatice și au învățat despre responsabilitatea îngrijirii naturii.

Un alt moment apreciat a fost culegerea florilor de soc și pregătirea siropului de soc, activitate prin care copiii au descoperit proprietățile acestei plante și au contribuit direct la realizarea unui produs natural.

Atelierul a inclus și o componentă dedicată tradițiilor, prin care copiii au aflat cum se pregătește lâna de oaie și au participat la activități de spălare și explorare a etapelor de prelucrare. De asemenea, au realizat desene și brățări handmade, dezvoltându-și creativitatea, îndemânarea și capacitatea de exprimare.

Prin activitățile desfășurate în lunile mai și iunie, proiectul a adus împreună educația pentru sănătate, mișcarea, alimentația echilibrată, tradițiile locale și învățarea prin experiență. Copiii au participat cu entuziasm, au colaborat, au descoperit lucruri noi și au trăit o experiență plină de culoare, gust, natură și bucurie.

Proiectul „Cresc în comunitatea mea”

În lunile mai și iunie, proiectul „Cresc în comunitatea mea”, derulat de Asociația Alegria, în parteneriat cu Fundația Echilibru Vita Nuova, în cadrul programului „Cresc cu Educație”, a continuat să aducă oportunități de dezvoltare personală, socială și emoțională pentru copiii din mediul rural.

Programul include șase ateliere de educație nonformală și o tabără de zi, prin care copiii sunt încurajați să își descopere abilitățile, să capete încredere în ei și să se implice activ în comunitatea din care fac parte.

Una dintre activitățile recente ale proiectului a fost participarea la Radio Cluj, în cadrul emisiunii „Sesam, deschide-te!”, realizată de doamna Rodica Tulbure. La înregistrare au fost prezenți trei elevi ai Școlii Gimnaziale Ciurila, însoțiți de doamna directoare. Copiii au vorbit cu sinceritate și maturitate despre experiențele trăite în cadrul programului și despre modul în care activitățile i-au ajutat să fie mai încrezători și mai implicați.

Proiectul a continuat și printr-un atelier de ilustrație susținut de ilustratorul Adrian Barbu, alături de elevi din clasele IV, V și VI. Copiii au descoperit cum pot crea personaje pornind de la forme simple — triunghi, cerc și pătrat — și cum expresiile feței pot transmite emoții diferite prin detalii precum ochii, zâmbetul sau sprâncenele.

Atelierul a fost o experiență plină de creativitate, imaginație și bucurie. Copiii au creat personaje, au explorat lumea emoțiilor și au învățat că arta poate fi un mod frumos de exprimare și încredere în propriile idei.

Prin proiectul „Cresc în comunitatea mea”, copiii descoperă că învățarea poate fi creativă, practică și aproape de viața lor de zi cu zi. Fiecare atelier devine o ocazie de dezvoltare, exprimare și conectare cu ceilalți.

Proiectul „Build and Code – Pași spre viitor prin robotică și programare”

În lunile mai și iunie, Asociația „Toți Pentru Unul” a continuat activitățile din cadrul programului „Cresc cu Educație”, prin proiectul „Build and Code – Pași spre viitor prin robotică și programare”, derulat în parteneriat cu Fundația Echilibru Vita Nuova.

Prin acest proiect, Asociația „Toți Pentru Unul” își continuă misiunea de a oferi copiilor din mediul rural acces la oportunități moderne de învățare. Educația STEM, robotica și programarea devin astfel mai aproape de copiii care au nevoie de contexte practice, interactive și relevante pentru viitor.

În cadrul proiectului participă 40 de copii cu vârste între 10 și 15 ani, din satele comunei Scânteia și din împrejurimi. Activitățile se desfășoară cu sprijinul Școlii Gimnaziale „Axinte Uricariul” Scânteia și al profesorului de TIC, care au contribuit la buna organizare a atelierelor.

Primele două ateliere au fost dedicate introducerii copiilor în lumea roboticii și programării. Participanții au realizat construcții motorizate nedeplasabile și deplasabile, au învățat noțiuni de bază privind programarea roboților și au avut primele experiențe practice în construirea, testarea și programarea diferitelor modele.

Prin aceste activități, copiii și-au dezvoltat creativitatea, gândirea logică, atenția, spiritul de echipă și curiozitatea pentru tehnologie. Atelierele le-au oferit ocazia să învețe prin experiment, să colaboreze și să descopere cum ideile lor pot prinde viață cu ajutorul roboticii.

Proiectul „Build and Code – Pași spre viitor prin robotică și programare” arată cât de important este ca educația modernă să ajungă și în comunitățile rurale, acolo unde fiecare copil merită șansa de a explora, de a crea și de a-și construi încrederea în propriul potențial.

Proiectul „Masă sănătoasă pentru elevi”

Proiectul „Masă sănătoasă pentru elevi”, derulat de Asociația Pangastro, în parteneriat cu Fundația Echilibru Vita Nuova, în cadrul programului „Cresc cu Educație”, s-a încheiat cu bucurie prin organizarea celui de-al cincilea atelier dedicat copiilor, desfășurat la Academia Pangastro.

Pe parcursul celor cinci ateliere, 100 de elevi au avut ocazia să descopere principiile unei alimentații echilibrate, să participe la activități practice de gătit și să învețe că mâncarea sănătoasă poate fi gustoasă, accesibilă și ușor de pregătit.

Împreună, copiii au pregătit gustări, mese și deserturi sănătoase, au discutat despre nutrienți și despre importanța unor obiceiuri alimentare corecte pentru sănătate, energie și dezvoltare armonioasă. Activitățile au fost gândite astfel încât elevii să învețe prin experiență directă, într-un mod interactiv, atractiv și apropiat de viața lor de zi cu zi.

Cel mai valoros rezultat al proiectului a fost entuziasmul copiilor, curiozitatea cu care s-au implicat și dorința lor de a pune în practică ceea ce au învățat. Prin participarea la ateliere, elevii au descoperit că alegerile alimentare sănătoase pot începe cu pași simpli și pot fi împărtășite mai departe în familie și comunitate.

Mulțumim tuturor elevilor participanți, specialiștilor implicați și partenerilor care au contribuit la desfășurarea acestui proiect. Împreună am demonstrat că educația pentru sănătate poate fi practică, atractivă și cu impact real în viața copiilor.

Educația crește prin comunitate

Proiectele incluse în programul „Cresc cu Educație” arată că învățarea poate avea multe forme: un joc, un experiment, o partidă de șah, o rețetă sănătoasă, o lecție despre siguranță, un mural, un robot construit de copii sau o discuție despre viitorul comunității.

Prin implicarea organizațiilor partenere, a școlilor, profesorilor, voluntarilor, specialiștilor și comunităților locale, copiii primesc acces la experiențe care le dezvoltă curiozitatea, încrederea, creativitatea, responsabilitatea și spiritul de echipă.

Cresc cu Educație înseamnă mai mult decât o serie de proiecte. Înseamnă șansa copiilor de a învăța prin experiență, de a descoperi lumea din jurul lor și de a crește într-o comunitate care îi susține.